O currículo escolar e a avaliação de desempenho são peças fundamentais no processo de ensino e aprendizagem nas escolas. Para que os alunos se desenvolvam plenamente em sala de aula, é fundamental que exista sinergia entre essas duas questões.
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Garantir a segurança escolar é um dos grandes desafios das instituições de ensino de todo o planeta. Infelizmente, todos os anos, a sociedade é impactada por notícias de ataques a colégios, entre outras questões delicadas. Diante de tantos fatos, o receio deixa pais, alunos, professores e demais profissionais da educação em estado de alerta.
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A tecnologia não impactou apenas as rotinas em sala de aula. Hoje, assim como em todos os setores da sociedade, ela também revolucionou as dinâmicas nas várias instâncias do espaço escolar. Quando o assunto é administração escolar e gestão financeira, a inovação garantida por meio do boom tecnológico tornou-se estratégica e um diferencial competitivo.
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Com a pandemia, as tecnologias educacionais se fortaleceram ainda mais nas escolas, afinal, tornaram-se a solução possível e viável para assegurar as rotinas de atividades e aulas durante o isolamento social, necessário para o combate ao coronavírus.
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Não é à toa que o protagonismo do aluno na educação deve se tornar uma realidade em todas as escolas. Os chamados nativos digitais, ou Geração Z, nasceram em um ambiente amplamente dominado pela tecnologia e com a internet estabelecendo tendências.
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A gestão democrática escolar é sinônimo de abertura ao diálogo. Na prática, esse modelo de organização, cada vez mais necessário em nossa sociedade, coloca em evidência a importância e a força da participação do coletivo.
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Apesar de existir há algumas décadas, a figura do professor mediador ficou ainda mais popular nos últimos anos devido a uma série de fatores.
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Se criar uma rotina saudável de estudos sempre foi uma dificuldade para muitas crianças e adolescentes, é fato que o desafio ficou ainda maior por conta da pandemia.
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Você sabia que a Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (Unesco) reconhece o folclore como Patrimônio Cultural Imaterial da humanidade?
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Na Era da Informação, também chamada de Era Digital, cabe à escola trazer para as suas rotinas atividades que propiciem a educação midiática e que garantam a formação integral do estudante.
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Diante dos desafios trazidos pelo Novo Ensino Médio, a perspectiva interdisciplinar ganha ainda mais força em todas as etapas da educação básica.
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Nesta fase pós-pandemia, a avaliação diagnóstica é um instrumento importante para acompanhar o processo de aprendizagem dos alunos.
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Mais do que nunca, a relação família e escola é primordial para garantir o bom desempenho dos estudantes em sala de aula e assegurar que se tornem cidadãos conscientes do seu papel na sociedade.
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Após muita expectativa e apreensão por parte de alunos, professores, gestores da educação e das próprias famílias, o Novo Ensino Médio começou a se tornar realidade em 2022 no Brasil.
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A tecnologia na sala de aula tornou-se obrigatória por conta de ajustes feitos na Base Nacional Comum Curricular (BNCC).
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As férias escolares são um momento essencial para o desenvolvimento das crianças e adolescentes.
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Em uma sociedade altamente conectada, torna-se necessário o monitoramento das crianças e adolescentes no ambiente digital. Afinal, a orientação faz toda a diferença para que meninos e meninas utilizem a internet de forma segura.
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Não por acaso, as habilidades socioemocionais ganharam espaço privilegiado na Base Nacional Comum Curricular (BNCC).
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A Primeira Infância pode ser traduzida como uma fase de pura descoberta e aprendizado. Essa etapa, que compreende os primeiros anos de vida de uma criança (do nascimento até o 6º aniversário), exige atenção especial dos pais, responsáveis, cuidadores e educadores.
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Inicialmente, vamos entender o conceito de avaliação formativa. Em linhas gerais, a avaliação formativa faz uso de diferentes métodos para ter um retrato da performance do estudante durante o processo de aprendizagem. Ela deve ser contínua e sistematizada, acompanhando o aluno em sua construção de conhecimento.
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Sem dúvida alguma, a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) traz importantes desafios relativos à Educação Infantil. O documento aponta aprendizagens fundamentais que farão a diferença na formação dos estudantes na primeira etapa da Educação Básica.
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O boom tecnológico e a pandemia trouxeram novos desafios aos professores. Diante das novidades trazidas pelo ensino remoto e das inúmeras ferramentas que encantam diariamente os estudantes –por exemplo, tablets e celulares –, tornaram-se fundamentais medidas que garantam uma boa gestão de sala de aula.
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Não tenha dúvida: o estímulo à leitura é fundamental no processo de alfabetização das crianças. Além das atividades em sala de aula, é essencial que em casa essa prática seja parte das rotinas diárias para despertar a curiosidade e o interesse de meninos e meninas.
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O material didático do Dom Bosco usado pelos estudantes do curso pré-vestibular é composto por diversos tipos de exercícios e organizado de maneira dinâmica. Veja mais sobre o tema no texto a seguir!
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Esse termo simboliza uma metodologia de ensino abrangente e alinhada com as mudanças na educação e no comportamento social. Saiba mais sobre o tema no texto a seguir!
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Já imaginou oferecer aos professores uma plataforma que vai facilitar a preparação das aulas? No Dom Bosco isso é possível! Confira mais sobre o Aula Fácil no texto a seguir!
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A sua escola é inovadora? Veja no texto a seguir algumas dicas para transformar a sua instituição e oferecer um ensino moderno para os seus alunos.
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Garantir condições mínimas para que alunos com e sem deficiência possam frequentar a escola e aprender são maneiras de tornar o ambiente mais inclusivo. Confira mais sobre esse assunto no texto a seguir!
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