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Educação em tempo integral. Para alunos da Educação Infantil e do Ensino Fundamental, o Dom Bosco oferece a opção do ensino integral, composto por dois currículos: regular - idêntico ao programa curricular das turmas de meio período, conforme a série do aluno; e educação personalizada - realizado no contraturno escolar, com atividades específicas que trabalham as áreas de línguas e tecnologias, além de projetos voltados para o desenvolvimento de habilidades intelectuais, afetivas e físicas.
No Período integral Dom Bosco, o aluno tem o acompanhamento de monitores, que ajudam nas tarefas de casa, nos trabalhos, nos programas de estudo e na preparação para as provas. Além disso, as crianças participam de visitas a indústrias, lojas comerciais, ateliês, e de passeios a parques, museus e locais de lazer.
Ao contrário do que muitos pensam, a criança que permanece o dia inteiro na escola tem toda a liberdade desejada, pois o Dom Bosco respeita as necessidades de cada uma. Não há sobrecarga de atividades. Criatividade, imaginação e brincadeiras fazem parte de um processo harmonioso. Para o Dom Bosco, a brincadeira é a mais genuína linguagem infantil, que favorece a auto-estima das crianças, auxiliando-as a superar progressivamente suas aquisições de forma criativa. É nas brincadeiras que as crianças transformam os conhecimentos que já possuíam anteriormente em conceitos gerais. No ato de brincar a criança estabelece diferentes vínculos, tomando consciência de si, dos outros e das situações. Propiciando a brincadeira, portanto, cria-se um espaço no qual as crianças podem experimentar o mundo e internalizar uma compreensão particular sobre as pessoas, os sentimentos e os diversos conhecimentos.
O período integral Dom Bosco é diferente porque cabe ao professor-tutor a tarefa de individualizar as situações oferecidas às crianças, considerando suas capacidades afetivas, emocionais, sociais e cognitivas, assim como os conhecimentos que possuem e suas necessidades e ritmos próprios. Isso significa que no período integral se oferece à criança uma gama variada de experiências que responde, simultaneamente, às necessidades do grupo como um todo e às suas individualidades.
Nossa educação também considera que as crianças são diferentes entre si. Isso implica em propiciar uma educação baseada em condições de aprendizagem que respeitem suas características e interesses próprios, visando a ampliar e a enriquecer as capacidades de cada uma, considerando-as como pessoas singulares e com características peculiares. Individualizar a educação é levar em conta habilidades particulares, respeitando-as e valorizando-as como fator de enriquecimento pessoal e cultural. Por isso, além de diversas atividades extracurriculares, o Dom Bosco disponibiliza o ensino modular. São várias atividades extra-curriculares, para todos os níveis de ensino.
- Iniciação à música (musicalização)
- Iniciação ao esporte (poliesportiva, judô)
- Iniciação à dança (balé clássico)
- Informática básica
- Iniciação ao esporte (poliesportiva, tênis, handebol, basquete, futsal, vôlei, capoeira e ginástica rítmica)
- Iniciação às artes plásticas (pintura em tela)
- Iniciação às artes cênicas (teatro)
- Iniciação à música (teclado, grupo de flauta)
- Iniciação à dança (balé clássico, jazz, street dance, sapateado americano, sapateado irlandês)
- Iniciação ao desenho (história em quadrinhos)
- Ginástica rítmica desportiva (GRD)
- Artes cênicas (teatro)
- Artes plásticas (pintura em tela)
- Música (teclado)
- Iniciação ao desenho (história em quadrinhos)
- Iniciação à dança (jazz, street dance, sapateado americano, sapateado irlandês)
São turmas que funcionam em turnos e horários especiais. É a qualidade e a tradição de ensino do Dom Bosco com custos mais acessíveis.


Estimulação e desenvolvimento desde cedo. Para crianças a partir de 4 meses, o Dom Bosco oferece uma estrutura exclusiva: o Centro de Educação Infantil - Ahú. Sob supervisão de berçaristas, pedagogas e enfermeiras, seu pequeno tem toda atenção e carinho necessários, e os pais, mais tranqüilidade para trabalhar.

