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PerÍodo regular
Educação Física
Nossa concepção de Educação Física está associada à psicomotricidade, a qual valoriza o potencial humano e tem como foco o desenvolvimento harmonioso dos aspectos intelectual, físico e psíquico.
Judô
O Judô é uma das modalidades de artes marciais que leva a criança a ter disciplina, atenção e a melhorar o comportamento. Estes são alguns dos valores que permeiam a postura do “judoca”, na Educação Infantil do Colégio Dom Bosco:
- respeito
- cooperação
- compreensão
- obediência
- honestidade
Balé
A dança na escola não é a arte do espetáculo, mas a educação através da arte, traduzindo alguns preceitos essenciais para o desenvolvimento da criança:
- postura
- graciosidade
- equilíbrio
- harmonia
- concentração
Música
Nas aulas de Música, as crianças aprendem a ouvir e a cantar músicas de diferentes épocas e estilos. Atividades de criação, execução e apreciação musical permitem, de forma lúdica, a construção de conceitos, associando o fazer ao saber musical.
Informática
Os extraordinários avanços tecnológicos tornaram o computador instrumento indispensável para o desenvolvimento. A Educação Infantil do Dom Bosco, consciente dessa necessidade, contribui, por meio das atividades de informática, na formação de nossos alunos.
Literatura e Teatro
Desde cedo as crianças entram em contato com os diversos tipos de textos, ampliando gradativamente a capacidade de interpretação, desinibição, auto-confiança, expressão e criação.
A proposta, apresentada de forma diversificada, é composta por textos narrativos, poesias, trava-línguas, adivinhações, parlendas, fábulas e contos de fadas.
Culinária
Nas oficinas de culinária, as crianças literalmente “põem a mão na massa” e aproveitam para descobrir a importância dos alimentos e a necessidade da higiene no seu preparo, assim como a educação dos hábitos alimentares.
Enquanto preparam o lanche ou o prato especial, a Matemática se faz presente nas quantidades de ingredientes e a Linguagem, no modo de preparo.
Artes visuais
Ao despertar para a observação do mundo por meio da pesquisa de espaços, cores, linhas e movimentos, aliada a práticas motivadoras, a criança convive com a arte. Com esse estímulo, ela assume atitudes críticas, curiosas e investigadoras que desenvolvem sua capacidade de construir e transformar.
Jardinagem
Mais do que saber o que é horta ou jardim, a criança aprende a construir conhecimentos sobre o plantio, sobre como cuidar desse espaço, como cultivar hortaliças e flores, a preservação do ecossistema, alteração de hábitos alimentares a partir do cultivo. Esta atividade provoca mudanças de valores, atitudes e procedimentos que serão aplicados na vida em sociedade.
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