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O Grupo / Colégio / Educação Infantil / Berçário Dom Bosco

BerÇÁrio Dom Bosco

O Berçário Dom Bosco é um espaço privilegiado de desenvolvimento e socialização. Nele se inicia o processo de escolarização de modo lúdico, estimula-se a autonomia e promove-se o desenvolvimento dentro de um contexto integral, no qual o cuidar está inserido entre os objetivos pedagógicos. O cotidiano é uma rica oportunidade de aprendizagem.

Rotina de trabalho

Não podemos dizer que todos os nossos dias no Berçário são iguais, pois estamos sempre nos surpreendendo com descobertas e aprendizados, tanto da nossa parte quanto dos pequenos. Mesmo assim tentamos manter uma rotina:

Recepção

Os pais conduzem as crianças até a sala. Se estiverem dormindo, são levadas cada uma ao seu berço. Caso contrário, são deixadas com as educadoras responsáveis pela sala e participam de variadas brincadeiras.

Brinquedos, brincadeiras e atividades permanentes

No primeiro ano de vida do bebê, ele se encontra numa fase totalmente egocêntrica, sentindo-se o centro do mundo. Então, trabalhar sua identidade em relação ao seu novo mundo (família, escola e rotina) é o modo como melhor podemos contribuir para um processo de percepção e experiências nos primeiros meses da infância, caracterizados pela satisfação que produzem as vivências táteis, visuais e auditivas. Apresentamos estímulos regulares e gradativos, em quantidade e qualidade, na oportunidade certa, de forma simples e natural, ou seja, “brincando de ações”.

A experiência do mundo nessa fase é essencialmente sensória e motora, uma experiência do movimento do próprio corpo e do manuseio de objetos. Enfim, trata-se de aprendizado que envolve todos os sentidos, integrando essas experiências nas próprias atividades.

Desenvolvemos com os bebês nessa idade o que se chama de estimulação precoce. São atividades associadas ao nível de desenvolvimento da criança, conforme suas necessidades psicológicas e fisiológicas, uma vez que precisamos respeitar o ritmo biológico de cada uma delas. Por esse motivo, muitas vezes, nem todas as ações planejadas são rigorosamente cumpridas - porque consideramos o sono, a fome e a disposição do grupo para as atividades.

Em todos os momentos da rotina nos comunicamos com as crianças conversando, cantando, utilizando gestos, expressões, tocando. A tão falada "estimulação" ocorre, na verdade, a todo o momento. A ênfase do trabalho é dada ao brincar, porém também são planejadas atividades de exploração sensorial, motora, musical e lingüística.

Exemplos:

Estimulação visual - por meio de objetos coloridos que permitem o manuseio com as mãos e a boca
Estimulação sensorial - acariciar, tocar, massagear
Estimulação lingüística - conversar sempre com a criança e sorrir
Estimulação motora - subir e descer, passar por baixo, empilhar, chutar, rolar e outra

Atividades no solário

Este espaço externo permite que as crianças tomem sol e passeiem ao ar livre usufruindo de brinquedos adequados à faixa etária. Todos adoram.

Higiene e alimentação

Momento para troca de fralda e higiene em geral. Após a troca são oferecidas papinhas ou mamadeiras.

Sobremesa

Um momento bastante prazeroso é o da sobremesa. As crianças adoram se lambuzar com ela.

Atividades ou hora do sono

As crianças são levadas a explorar o mundo físico durante as atividades e também por meio do uso do espelho, do tatame e de variados brinquedos. Utilizamos diferentes estratégias para que a cada dia se desenvolvam plenamente. Nosso espaço físico está disposto para a organização das brincadeiras e pode ser modificado conforme a necessidade e intenção das crianças em suas brincadeiras. A hora do sono é fundamental nesse período, pois toda vez que a criança dorme estão sendo formadas proteínas fundamentais para sua memória, sua capacidade de aprendizado e seu crescimento corporal. Assim, se a criança está sonolenta não desrespeitamos seus hábitos de dormir. Elas levam seus “cheirinhos”, seus bichinhos, seus travesseiros para os carrinhos e são ninadas até dormir. Logo depois, são colocadas cada uma em seu berço.

Hora da fruta

São oferecidas frutas como última refeição na escola. Inicia-se a preparação para a hora da saída.

Higiene e saída

Outra vez é feita troca de fraldas e higiene em geral. Na medida em que vão ficando prontas para a chegada dos pais, as crianças se divertem ouvindo histórias, dançando e brincando.

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